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全球博彩公司排名市级绿校创建要求
为促进全市中小学“绿色学校(幼儿园)”创建活动的持续深入开展。今年在全力开展生态文明教育特色学校创建工作的同时,对还没有创建市级“绿色学校、绿色幼儿园”学校继续开展创建,申报截止日期与生态文明教育特色学校一致,申报单位需提交以下材料:
1.《博彩公司排名绿色学校申报审批表》或《全球博彩公司排名绿色幼儿园申报审批表》。自评工作报告要突出特点、个性鲜明,1500字以内。
2.提供客观反映绿色学校(绿色幼儿园)创建的组织管理、活动情况、创建工作过程的文字、图片或视频等说明性材料。
3.各县区市级绿色学校最多报6所,剩余的放下一年。
4.为践行低碳、环保理念,今年申报时,上述材料中只有《审批表》、自评报告须报送纸质版并加盖公章,其他材料报电子版,纸质版材料一律使用A4纸反正面打印。电子版光盘内容除包括上述材料之外,还应包含反映创建工作的音频、视频、图片等材料的文字说明。
全球博彩公司排名市级绿色学校的申报表、评审标准、创建工作材料档案资料要求,均可直接从全球博彩公司排名环境保护局网站中的(http://www.lyghb.gov.cn/)[宣传教育]栏目上下载。请各县区在9月15日前将材料报送至全球博彩公司排名环境保护宣传教育中心,联系电话:85521770,邮编:222001。邮箱:124692091@qq.com
附件一:
全球博彩公司排名绿色学校申报审批表
| 校名 | 地址(详细) | 法人代表 | 电话 | ||||||
| 电子邮箱 | 网站主页 | ||||||||
| 环境教育联系人 | 联系电话 | 传真 | |||||||
| 在校学生人数 | 教师人数 | 学校班级数 | |||||||
| (自评报告) | |||||||||
| 县区教育部门意见 盖章 年月日 | |||||||||
| 县区环保部门意见 盖章 年月日 | |||||||||
| 全球博彩公司排名创建绿色学校领导小组意见 | |||||||||
| 申报级别: | 盖章 | 签发人 | 年月日 | ||||||
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备注:1、该表为一式三份,相关部门各留一份存档;其它报市教育部门与绿色学校办公室存档。
2、该表中小学通用,根据本学校情况,按要求在指定格内填写。
3、文字叙述力求简练,表格不够时,按同等格式自行制作。。
4、申报时,应付相应的声像资料。
附件二:
全球博彩公司排名绿色幼儿园申报审批表
| 园名 | 地址(详细) | 法人代表 | 电话 | |||||||||||
| 电子信箱 | 网站主页 | |||||||||||||
| 环境教育联系人 | 联系电话 | 传真 | ||||||||||||
| 学生人数 | 教师人数 | 大班 | 中班 | 小班 | ||||||||||
| 主要事迹(自评报告) (盖章) 年月日 | ||||||||||||||
| 县区教育部门意见 干盖章 月日 | 县区环保部门意见 盖章 月日 | |||||||||||||
| 博彩公司排名创建绿色学校领导小组意见 | ||||||||||||||
| 申报级别: | 盖章 | 签发人 | 月日 | |||||||||||
|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  | 
备注:1、该表为一式三份,相关部门各留一份存档;其它报市教育部门与绿色学校办公室存档。
2、文字叙述力求简练,表格不够时,按同等格式自行制作;
3、申报时,应付相应的声像资料。
附件三:
博彩公司排名绿色学校评审标准
| 项目 | 分数 | 标准 | 评审办法 | 评分标准 | 得分 | |
| 环 境 建 设 (24分) | 校园绿化规划 | 8 | 可绿化地均能得到绿化,绿化覆盖率达37%以上,校园规划布局合理 | 巡视校园 | 绿化覆盖率每下降2个百分点扣1。25分,直至扣完为止 | |
| 卫生状况 | 8 | 教室整洁,厕所无异味,饭堂符合卫生标准 | 巡视校园,教室,饭堂,厕所 | 凡发现一处卫生死角扣1。5分,直至扣完为止 | ||
| 污染控制 | 8 | 学校污染源能得到有效控制 | 检查沟渠,下水道,烟囱,垃圾池,噪声 | 凡发现一处卫生死角扣1。5分,直至扣完为止 | ||
| 行 政 管 理 (26分) | 领导重视 | 4 | 学校有环境教育领导小组,有主管环境教育的领导,工作计划中与开展环境教育的条款,有总结 | 学校工作计划,总结 | 有领导,有计划4分,缺一项扣2分,依类推 | |
| 制度完善 | 8 | 至少在理、化、生、地四个科有环境教育学科计划,措施,总结 | 1、学科教学计划 2、科组工作总结 | 每个学科有计划1分,有总结1分,依类推,均无0分 | ||
| 资料齐全 | 6 | 环境教育文件、计划、总结、论文、书报刊,录像等资料齐全,使用纪录 | 查阅以上资料 | 各项齐全6分,有所缺扣1-5分,全没有0分 | ||
| 宣传活动 | 8 | 宣传栏、阅览室、广播室、电视网络及长期性、固定性环境教育标语,植树节、世界环境日宣传活动 | 1、巡视校园、图书馆等 2、与师生座谈 | 各项齐全8分,缺大型宣传活动扣3分,以上均无0分 | ||
| 教 育 过 程 (30分) | 环保培训 | 4 | 校长、教导主任、教师参加环境教育培训班学习,校内环境教育培训 | 领导、教师参加培训情况及学校培训计划 | 两项齐全4分,缺一项扣2分 | |
| 课堂渗透 | 8 | 学科开展课堂渗透环境教育并在各年级中施行 | 1、查阅教案 2、师生座谈会 | 每科有渗透教育各得2分,依类推 | ||
| 活动课程 | 6 | 学科开展环保专题的活动内容 | 1、查阅科技小组活动计划 2、师生座谈会 | 每科有开展得1.5分,依类推 | ||
| 4 | 专门的环保科技活动小组,有计划、有正常活动 | (同上) | 有此小组并正常活动4分,活动不正常活动2分,无小组0分 | |||
| 4 | 学校在学生中开设环境教育讲座 | 师生座谈会 | 有讲座6分,无讲座0分 | |||
| 教育检验 | 4 | 学校在学期、学年考试中,至少有一课有一定比例环境教育内容 | 查阅学期或学年考试试卷 | 理、化、生、地四科均有的得4分,缺一科扣1分,均无0分 | ||
| 教 育 效 果 (20分) | 环境意识 | 3 | 理、化、生、地四科教师环境知识、意识程度测定 | 10人问卷测试(另设计) | 平均85分以上3分,每低2分降0.5分 | |
| 3 | 初、高中生环境意识、意识程度测定 | 初、高中生各5人间卷测试 | (同上) | |||
| 教育成果 | 3 | 教师有关环境教案、环境教育论文获市一级奖励 | 查阅获奖证书 | 在规定年限内有教案、论文并获奖3分 | ||
| 3 | 学生环保征文获奖情况 | (同上) | 每年参加并获团体奖3分,每1人次获奖得1分 | |||
| 社区服务 | 4 | 参加市、区、社区环境保护活动,自觉向周围群众宣传环保知识。调查、监督社区污染问题,并有一定的效果 | 师生及社区环保座谈会 | 每年有2次以上活动2分,有调查、监督污染源2分,无开展活动的0分 | ||
| 环保行为 | 4 | 学生在校内外不吸烟、不乱丢乱倒、不高声喧哗,自觉节约资源 | 巡视校园、师生座谈 | 全做到4分,缺一项扣1分直至扣完为止 | ||
| 加 分 (15分) | 加分因素 | 3 | 评定年限内,获市级以上环境保护先进单位 | 查阅获奖证书 | 获国家级3分、省级2分、市级1分 | |
| 加分因素 | 3 | 评定年限内,获市级以上环境保护先进个人 | (同上) | (同上) | ||
| 加分因素 | 3 | 评定年限内,教师论文获国家级环境教育奖项或在省市级专业刊物发表 | 查阅获奖证书、刊物 | 三人次以上(含三人次)3分,二人次2分,一人次1分 | ||
| 加分因素 | 2 | 在评定年限内,教师论文获省市级环境教育奖项或在市级专业刊物发表 | (同上) | 二人次以上(含二人次)2分,一人次1分 | ||
| 加分因素 | 2 | 1、学生在全国环境征文竞赛中获三等奖以上 2、学生在省级环境征文竞赛中获三等奖以上 | 查阅获奖证书 | 二人次以上(含二人次)1分,一人次0.5分(第一项与第二项评分标准相同) | ||
| 加分因素 | 2 | 生物园、地理园建设完善,既为教学服务,又美化、绿化校园 | 巡视生物园、地理园 | 两园在市级评定中达优秀2分,良好1分 | ||
附件四:
博彩公司排名绿色幼儿园评审标准
| 项目 | 分数 | 标准 | 评审办法 | 评分标准 | 得 分 | |
| 环 境 建 设 (24分) | 园内 绿化 | 6 | 可绿化地均能得到绿化,绿化覆盖率达37%以上 | 巡视幼儿园 | 绿化覆盖率每下降2个百分点扣1分,直至扣完为止 | |
| 教育 基地 | 6 | 利用废旧物和自然物,建设小小动、植物园,废物利用展览活动室等 | 巡视幼儿园 | 有一园3分,有一室3分,均无0分 | ||
| 卫生 状况 | 6 | 园内美化,课室清洁,厕所无异味,饭堂符合卫生标准 | 巡视园内,课堂,检查厕所,饭堂 | 凡发现一处卫生死角扣1分,直至扣完为止 | ||
| 污染 控制 | 6 | 园内污染源能得到有效控制 | 检查沟渠,下水道,烟囱,垃圾池,噪声 | 凡发现一处卫生死角扣1分,直至扣完为止 | ||
| 行 政 管 理 (26分) | 领导 重视 | 8 | 有环境教育领导小组,有主管环境教育领导,有工作计划、措施,总结和开展环境教育内容。 | 幼儿园工作计划,总结 | 有组织,有计划,有措施,有总结8分,缺一项扣2分,依次类推 | |
| 制度 完善 | 4 | 各年龄班有环境教育列入计划,有措施,有总结 | 大,中班工作计划,总结 | 每个级有计划1分,有总结1分, 依次类推,均无0分 | ||
| 资料 齐全 | 6 | 有关环境教育文件、计划、总结、论文、书报刊,录像等资料齐全和使用纪录 | 查阅以上资料 | 各项齐全6分,缺一项扣1分, 依次类推,均无0分 | ||
| 宣传 活动 | 5 | 环境教育宣传栏及标语,在环境日等开展宣传活动 | 巡视幼儿园,与教师座谈 | 各项齐全5分,大型活动扣3分, 依次类推,均无0分 | ||
| 教 育 过 程 (22分) | 环保 培训 | 6 | 园长、骨干教师参加环保培训,内部教师环保知识学习 | 查阅学习计划 | 两项均有6分, 缺一项扣3分,两项均无0分 | |
| 直观 教育 | 6 | 为幼儿提供良好环境,利用废旧材料进行教育 | 巡视课室,检查废物利用制品 | 有学习计划6分,无0分 | ||
| 专题 教育 | 6 | 各年龄班中每学期开展2期以上环境教育专题活动内容 | 检查有关材料 | 两项均有6分, 缺一项扣3分,两项均无0分 | ||
| 渗透 教育 | 4 | 在日常生活、各教育活动中,开展渗透环境教育 | 查阅教师教案 | 两项均有4分, 缺一项扣2分,两项均无0分 | ||
| 教 育 效 果 (28分) | 环境 意识 | 6 | 中班,大班教师环境知识、意识程度测定 | 5人问卷测试 | 平均分85分以上6分,每低2分扣1分,直至扣完为止 | |
| 6 | 大班幼儿环境意识测定:判断简单环境行为是非 | 5人形象提问回答 | 答全对6分,一个错1分, 依次类推, 直至扣完为止 | |||
| 教育 成果 | 2 | 教师环境教育论文在区以上环境教育研讨会上获奖 | 查阅获奖证书 | 在评定年限内有论文参加研讨会并获奖2分,没有的0分 | ||
| 社区 服务 | 4 | 组织大班师生参加区、街道的环境保护活动 | 教师及社区环保员座谈 | 有活动的4分,没有的0分 | ||
| 环保 行为 | 10 | 幼儿园内不乱丢乱倒,自觉节约粮食、水、电、纸张等,爱护周围的一草一木 | 巡视幼儿园,师生座谈 | 全做到的10分,缺一项扣2分, 依次类推, 直至扣完为止 | ||
| 加 分 (15分) | 加分 因素 | 3 | 在评定年限内,有环境教育的总结,论文在市环境教育评比中获奖 | 查阅获奖证书 | 三等奖以上3分,没有0分 | |
| 加分 因素 | 3 | 在、评定年限内,教师有环境教育论文在市环境教育评比中获奖 | 查阅获奖证书 | 三等奖以上3分,没有0分 | ||
| 加分 因素 | 3 | 评定年限内,本园获区级以上环境保护先进单位 | 查阅获奖证书 | 获市级3分,区级2分,没有0分 | ||
| 加分 因素 | 3 | 评定年限内,教师获县、区级以上环境保护先进个人 | 查阅获奖证书 | 获市级3分,区级2分,没有0分 | ||
| 加分因素 | 3 | 评定年限内,论文在市,省,国家级刊物上发表 | 查阅发表刊物 | 省以上刊物发表3分,市刊物发表2分,没有0分 | ||
附件五:
市级绿色学校申报档案资料内容和要求
| C.支持性说明材料(文字、数字、图片、视频) | 
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| B.绿色学校创建工作自评报告以及创建总结 | 
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| A.博彩公司排名绿色学校(幼儿园)申报表 | 
| C1C2C3C4C5C6 | 
二、申报材料的有关要求和说明
A.全球博彩公司排名绿色学校(幼儿园)申报表
按照要求,以打印形式填写。
B.市级绿色学校创建工作自评报告以及创建总结
a.陈述事实清楚,可按照学校概况、创建过程和成果、存在问题和不足三部分撰写;
b.体现创建绿色学校的基本思路、指导思想、特色;
c.以市级绿色学校(幼儿园)评估标准全面衡量创建工作的业绩和不足;
d.内容精要,一般不要超出3000字。
C.支持性说明材料:
C1. 创建工作领导小组构成、职责分工和运作
以图表形式说明绿色学校领导小组构成、分工和开展工作情况,以及有关记录。
C2. 绿色学校创建工作文档总目录和主要管理文件
a.编制一份《绿色学校创建工作大事记》;
b.目录的编号要与学校实际保存的文档资料相一致;
c.学校的环境管理、管理、环境教育管理的相关方针、目标、决定、规章制度、 重要通知等。
C3. 开展环境教育主题活动总目录及典型个案
a.编制一份学校开展环境教育主题活动及或奖情况一览表;
b.选1—2个典型活动,提供能追溯其策划—实施—总结过程的材料;
c.绿化面积占校园面积的百分比;
d.近年来在绿化方面的投入情况和效果(可附图片);
e.校园建筑及其各种场所的环境文化氛围的营造;
f.师生员工通过文化艺术形式,开展以保护环境、节约资源能源为主题的活动情况;
g.校园文化中体现人与自然、人与人、校园与社会的和谐共荣的面貌。
C4. 节约资源能源制度、措施和绩效
a.学校节水、节电、节约纸张和其它资源、能源(煤、燃气、柴油、粮食)的管理制度、采取相应措施和师生响应情况;
b.要注重及时分析、总结近两年来学校开展节约活动所产生的绩效和不足,要提供相应的统计数据,可用图表的形式说明,并附资源、能源消耗的相关票据的照片;
c.实施垃圾分类;
d.实施垃圾分类的有关制度、措施及有针对性的全员培训情况;
e.垃圾箱及其设置和投入使用情况;
f.可利用资源的回收利用(包括处理给废品收购站)情况,提供相应的数据和记录;
g.对实验室、文印室、医务室产生的有害废弃物的控制和妥善处置;
h.水、气、噪声污染的控制;
i.食堂、实验室、浴室、校办工厂等处的污水、废气、噪声排放是否符合当地环保部门的要求,必要时应提供主管部门的检测报告或相关的证明材料;
j.校园内池塘、水井及饮用水的水质是否符合规定的环保和卫生要求;
k.校园文化体现人与自然、人与人、校园与社会的和谐共荣的面貌。
C5. 课程领域的环境教育、教学成果
a.说明学校的全校性的多学科渗透环境教育的总体规划和相关措施;
b.是否有环境教育的校本课程,实施情况;
c.学校、教研组、教师个人在环境教育方面的课题研究、发表论文、自编教材等成果;
d.学校贯彻《中小学环境教育实施指南》对实施素质教育产生的积极影响。
C6. 学校创建工作与外界的沟通及在社区的影响
a.通过与教育、环保等相关部门的联系获取有益的信息和预期的支持与帮助;
b.利用报刊、广播、电视宣传绿色理念和创建绿色学校所做出的业绩;
c.使学校师生员工良好的环境行为延伸到家庭和社区的事迹材料。
D. 其他要求
a.申报表、自评报告、创建总结打印(复印)件一律使用A4型纸;
b.所有支持性说明材料(C类)全部以电子版的形式做成系统的WORD文档,有条件的可以做成PPT文档。(AB2项也需要电子版);
c.报送材料2项:
1)AB 2项(申报表和自评报告、创建总结)需A4纸打印一式3份;
2)ABC 3项(申报表、自评报告、创建总结、支持性说明材料)全部刻录光盘1份。
d.报送材料统一装在文件袋便于整理;
e.所有报送的材料,不退回,申报单位要自留备份。
 
 
      主办:全球博彩公司排名 承办:博彩公司排名环境监测监控中心
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